4月24日下午，北小思源楼三楼会议室内，围绕“如何支持课堂上‘每一个’的学习”这一主题，余颖书记为全校老师带来了一场聚焦“创学”课堂组织策略的专题分享。

余书记从两个维度为老师们详细阐释了不同教学方式中教师的组织策略和实操方法。在“讲授法”中，通过“变奏”与“多感官刺激”，减少学习中的注意力陷阱，帮助学生提升学习专注力；基于“创学”课堂学习基本方式，通过合理的任务设计与组内、组际交流的有效策略，让课堂中的个别化支持获得更多可能。

余书记的分享，既有理论的深厚支持，也为一线教师提供了可以落地的操作方向，为推动学校“创学”生态建设提供了有力支持。（北小 吴贤）